Hlavním a dlouhodobým důvodem, proč kraj o waldorfské lyceum nemá zájem, je skutečnost, že některé střední školy ani nemají naplněné kapacity. Radní pro oblast školství Tomeš Vytiska již několikrát zdůraznil, že waldorfské vzdělávání není novým oborem vzdělávání. Vzhledem k nutné optimalizaci škol, do které se kraj stejně příliš nehrne, zkrátka zřejmě nemají příznivci waldorfské školy šanci. „Optimalizace proběhla jenom částečně oproti původním záměrům. Když jsme přišli do jakéhokoliv města a to jsme třeba jen chtěli přestěhovat školu z městské budovy do krajské, tak se proti nám spojili zástupci všech politických stran včetně té naší a bylo nám řečeno, abychom optimalizovali všude jinde, jen ne u nich. To je zkrátka stálý problém,“ říká k tomu Tomeš Vytiska, radní pro školství.

„Je pravda, že jsme přišli s tímto požadavkem v době optimalizace středních škol a můj názor je, že si krajští radní neví s optimalizací rady, protože by si museli začít dělat pořádek ve vlastních řadách. Ve výboru pro vzdělávání je spousta lidí, kteří jsou buď přímo nebo nepřímo napojení na střední školy zřizované krajem. Je tam střet zájmů a to se dá těžko prolomit,“ vysvětluje ředitelka základní školy waldorfské Milena Vlčková. Kromě toho spatřuje Vlčková největší problém v nechuťi radních se školou diskutovat. A přitom kraj je tím subjektem, který o celé věci rozhodne, neboť ministerstvo školství do jeho kompetencí nezasahuje a řídí se jeho stanoviskem.

„Vzdělávací obor kombinované lyceum není v nabídce jihočeskýchstředních škol. Tímto bychom chtěli kvalitativně rozšířit nabídkujihočeských středních škol a vyslyšet poptávku 500 rodin obouzákladních waldorfských škol v našem kraji, v Budějovicích a Písku,“ říká Vlčková. Lyceum by v jednom ročníku pojalo 30 dětí. V tuto chvíli musí žáci do lycea dojíždět buď do Prahy, Příbrami, Ostravy anebo Semily.