Na kterých projektech ve škole momentálně pracujete?
Musím přiznat, že vzhledem ke covidu je situace v posledních dvou letech pro nás poměrně složitá. Že bychom nyní měli rozjeté nějaké nové projekty, to se neděje. Spíše je naopak brzdíme, protože situace tomu nepřeje. Takzvané šablony už ale využíváme v třetím kole. Současný projekt, který je podporován Evropskou unií, využíváme v mateřské i základní škole na náklady školního asistenta. Nově v šablonách 3, které jedou od února 2021 až do ledna 2023, pořádáme osvětová setkání s rodiči. Na to máme opravdu pěkné ohlasy. A pokračujeme v pořádání projektových dnů.

O co v setkání s rodiči jde?
Měli jsme pozvanou paní, která se specializuje na grafomotoriku. Akce byla zejména pro rodiče předškoláků. Záměrně jsme ji pořádali v podzimním období, aby rodiče měli čas s dětmi pracovat a zlepšit jejich výkony právě v oblasti grafomotoriky. Setkávala se tam skupinka deseti rodičů, kteří tam byli i se svými ratolestmi. Děti si zkoušely různé dovednosti. Paní Veselá z Příbrami, která setkání vedla, byla opravdu velmi šikovná, takže všichni její účast kvitovali. Bylo to pro nás i rodiče obrovsky přínosné. Pro velký úspěch jsme uskutečnili i druhé setkání, kde byli rodiče i s ještě mladšími dětmi, budoucími předškoláky.

Zmínila jste Šablony. Co to vlastně je?
Jedná se o peníze z Evropské unie. Každá škola si musí zvolit, kterým Šablonám se bude věnovat. Vybíráme nyní už i podle toho, co se nám dříve osvědčilo. Například tandemovou výuku, kterou jsme si chtěli vyzkoušet. A podle těchto zkušeností jsme letos rozjeli tandemovou výuku cizího jazyka. Během této výuky je zapojen zkušený a začínající učitel. V hodině tedy vyučují dva učitelé. Není to ale něco na způsob asistenta pedagoga. Naopak jsou tam oba pedagogové plnohodnotní. Buď se ve vedení hodiny střídají nebo si dělí děti na jednotlivé skupinky. Právě proto jsme se zaměřili na jazykovou výuku, jelikož si myslíme, že čím méně dětí, tím více se dostanou ke slovu a tím více mají šanci v hodině mluvit.

Jak na dva učitele ve třídě reagují děti?
Pro učitelé je to náročnější v tom, že se musí předem domluvit kdo, jak a co povede. Když se učitel připravuje sám, tak se nemusí s nikým na dané hodině domlouvat. Tady je to pro něj náročnější. Pokud se děti rozdělí do skupinek, obvykle druhá skupinka odejde do jiné třídy, aby se navzájem skupiny nerušily. I jsem zažila výuku, kdy byly všechny děti v jedné třídě. Každá z učitelek měla jednu skupinku. Jedna byla se žáky vepředu, druhá vzadu třídy a každá ta skupina měla své úkoly, pak se děti vystřídaly a nebyl v tom problém. Dobrou zpětnou vazbu mám i od samotných dětí.

O co jde ve vašich projektových dnech?
Bohužel tento projekt stojí. Čekáme, až po covidu nastane lepší období. Spočívá v tom, že si vyučující najde nějakého odborníka z praxe. Nejde o počet vysokoškolských titulů, ale o to, že se ten člověk něčemu zajímavému věnuje. Měli jsme tu například rybáře nebo včelaře.

V albrechtické škole představují dětem povolání rodičů. Je to něco na ten způsob?
Myslím, že to nebude stejné. V rámci našeho projektového dne musí být spolupráce s učitelem, tedy příprava. Je tam i společná část, kde je veden jakýsi workshop – prakticky nebo teoreticky. Následuje zpětná vazba, kde je diskuze s dětmi o tom, co jim daný projektový den dal. To je pro nás nesmírně důležité. Projektový den trvá čtyři hodiny. Takže to opravdu není o tom, že by daný člověk přišel, řekl něco o svém zaměstnání a šel zas domů. Zpravidla se spojuje teoretická část s praktickou, aby se děti dostaly k nějaké činnosti a jenom neposlouchaly. Občas si vyzkouší i něco zajímavého. Nyní máme i novou učebnu, která je v provozu dva roky. Jednou tedy přišla maminka jednoho z našich žáků a prováděla tam chemické pokusy. To se dětem ohromně líbilo. Měli jsme tu také zoubkovou vílu, tedy dentální hygienistku, která si připravila hezký program jak pro školkové děti, tak i pro první třídu. Hodně jsme využívali TECHAK, tedy Technickou akademii v Březnici. Naše děti tam vyjely a mohly si vyzkoušet vybavení, na které my nedosáhneme. Jedná se například o 3D tiskárnu, legorobotiku, virtuální realitu a podobně. Pak jsme tu měli i povídání o Boženě Němcové. Předtím jsme nacvičili pohádku, dělali jsme výstavu knih. Zkrátka to bylo velmi pestré.

Vaše mateřská škola působí novým dojmem, je nová?
Máte pravdu, ta je celá nová. Začala fungovat 1. září 2020. Je to úplně nová budova, jedná se o dřevostavbu. Musela se dokonce kvůli tomu odbourat část staré budovy. Nová stavba má čtyři třídy. Ta stará, která tu dřív byla, měla pouze tři třídy. Jedna třída byla v přízemí a dvě třídy byly v patře. Nyní se jedná o přízemní budovu, je celá bezbariérová a velice moderně zařízená. Celá výstavba byla postavená na tom, že se zvýší kapacita. Máme tam nyní kapacitu 93 dětí, což odpovídá čtyřem třídám. Momentálně dochází 85 dětí. Co se týká naší školy, tak tam by počet žáků mohl být vyšší. V první třídě máme nyní hodně žáků, celkově 28. Jedná se o nejpočetnější třídu. Loni nám ale odešlo několik dětí na víceletá gymnázia. Někdo se i odstěhoval. Aktuálně je tu 158 dětí. To není zrovna vysoké číslo, ale věříme, že se to s vybudováním nové školky změní.

Jaké máte plány do budoucna?
Plánovat se určitě musí, i přes tuto těžkou dobu. V tomhle je nám příznivě nakloněn i náš zřizovatel. V současné době tu máme projekt na opravu školního hřiště. Jak to dopadne, to je věc druhá. Je zřejmé, že celá akce už byla zaplacena, nyní to však vypadá, že se do tomu nikdo nechce. Chtěli bychom mít na hřišti umělý povrch s tím, že se tam zachová to, co se tam nyní už nachází. My tu máme také výbornou spolupráci se švýcarskou školou a obcí Bätterkinden. Funguje to naprosto výborně. Jednou žáci jejich školy přijedou k nám, podruhé zase naši žáci jedou k nim. Dostanou se za příznivou cenu tam, kam by se jinak třeba nedostali. Švýcarská příroda je naprosto fascinující. Vždycky navštívíme Alpy. Na oplátku rodiče našich žáků berou švýcarské děti na výlety do našich zajímavých míst. Vlastně se o ně po dobu jednoho týdne kompletně starají. V tom spočívá výměnný pobyt. Tuto možnost si moc pochvalujeme a asi bych o tom mohla v superlativech mluvit hodně dlouho. Bohužel covid nám to taky trochu zhatil a na dva roky se výměny musely přerušit. Až se vrátíme do normální situace, určitě se k nim vrátíme.